Carrera de Educación Física beneficia a más de 8,000 escolares a nivel nacional con la creación de videos educativos

Ruth Nohemí Murillo, estudiante de último año de la Carrera de Educación Física.

Uno de los proyectos de vinculación que ha generado mayor impacto en el ámbito educativo en el país, es haber beneficiado a más de 8,000 escolares de primero a sexto año mediante la elaboración de Libros de Planes de Educación Física y la elaboración de videos didácticos, iniciativa impulsada por los estudiantes de último año de la Carrera de Educación Física, a través de su práctica supervisada “A”.

Bessy Patricia Romero Lobo, encargada de la práctica supervisada “A” y jefa del Departamento de la Educación Física de la UNAH, detalló que este proyecto se desarrolló en respuesta a la actual pandemia del COVID-19, donde el sector educativo público suspendió sus actividades presenciales pasando a la modalidad virtual.

Amplió que esta iniciativa comenzó durante el primer trimestre del año 2020, en el que se involucraron al menos 20 alumnos de último año de la carrera, quienes trabajaron en la producción y edición de videos educativos, la elaboración de la planificación de clase de educación física y material apropiado para utilizarlo en los seis grados de primaria, durante los cuatro parciales.

“Es un trabajo que apoya a los docentes de las escuelas públicas del país, las cuales no cuentan con un maestro de educación física, a quienes se les proporcionó el cuadernillo con todos los planes, como los videos de apoyo para que los profesores conozcan cómo se debe desarrollar cada uno de los ejercicios; con las actividades sugeridas en cada plan se beneficiaron los alumnos de 19 escuelas”, comentó la académica.

Resaltó que a la fecha se ha beneficiado a más de 300 profesores de primeria, 9 escuelas de 12 municipios de 8 departamentos de Honduras; entre ellos Francisco Morazán, El Paraíso, Olancho, La Paz, Intibucá, Lempira y Copán.

Por su parte Julio César Aguilar Sosa, estudiante de último año de esta carrera con orientación en docencia y quien actualmente reside en Tegucigalpa, manifestó que una de las ventajas de la virtualidad de este proyecto es que le permitió realizar su práctica en uno de los centros educativos de tierra a dentro, ubicado en Lepaera, Lempira, por lo que dijo sentirse satisfecho vivir dicha experiencia de vinculación y que le permitió a los escolares tener acceso a clases de educación física, máximo en esta época de pandemia.

“Mi experiencia en este trabajo, que incluyó la producción de videos educativos para niños escolares fue algo nuevo para mí, ya que tuvimos que aprender mucho de la producción audiovisual, fue un reto que me ayudó a compartir conocimientos, aprendí que para la educación no existen límites, ya que cada día surgen nuevos métodos y estrategias de enseñanza”, expresó Ericka Victoria García Sales, estudiante de último año de Educación Física, con orientación en docencia.

Año académico 2021

“En la actualidad continuamos con este programa, donde hemos contado con el apoyo de la producción de videos por parte de la UTV y Presencia Universitaria, no con la misma cantidad de planes, sin embargo, los materiales que ya hemos entregado siguen siendo insumos educativos en las escuelas del país; para este primer período académico 2021 estamos expandiendo nuestro proyecto a nivel preescolar con la elaboración de materiales multimedia, como atención de manera virtual y donde estamos trabajando con la Fundación Cristo del Picacho, que apoya a siete escuela consideradas en zonas de riesgo”, comentó Romero.

Una de las ventajas de contar con este tipo de apoyo pedagógico es que los materiales ya producidos continuarán siendo vigentes para el sector educativo una vez que las autoridades establezcan que los alumnos regresen a la presencialidad.

“Es una experiencia muy enriquecedora, tanto para nosotros los docentes de la Carrera de Educación Física de la UNAH, como para nuestros alumnos de último año que están haciendo su práctica profesional supervisada, donde hemos aceptado el reto de innovar en la parte tecnológica. Creo que la Carrera de Educación Física fue una de las pioneras desde que inició la época de pandemia en regresar a sus prácticas brindando este aporte, pese a que nuestra labor se desarrolla mediante la presencialidad”, agregó la encargada de esta área académica.

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